O curso tem um enfoque humano e científico, sendo a formação dos alunos alcançada principalmente na sala de aula e nos laboratórios e passível de vir a ser complementada através das linhas de pesquisa nas áreas de Educação Matemática envolvendo as mais variadas tendências.
O curso visa atingir atuação em pesquisa, com grupos especializados que venham a desenvolver projetos nas áreas de educação matemática. O curso tem inserção na pós-graduação em Educação Matemática.
Missão
Busca permanente da excelência no atendimento das necessidades relativas à Matemática e Educação Matemática e a aprendizagem, visando formação de um profissional ético, reflexivo, investigativo e comprometido com a prática docente e profissional.
Visão
Ser um curso de excelência reconhecido nacionalmente pela formação de profissionais altamente capacitados na área de Matemática – licenciatura.
Atividades Acadêmicas
As atividades complementares são experiências extracurriculares adquiridas pelo aluno durante o período que frequenta o curso. Tem como objetivo complementar a formação do acadêmico (Art. 3º - LDB Lei nº 9394/96). Para o currículo de licenciatura deverá ser comprovado 200 horas. :
A Universidade considera as atividades complementares como mecanismos de aproveitamento de conhecimentos adquiridos pelo estudante, através de estudos, troca de experiências e práticas independentes, com conteúdos extracurriculares que lhe permitam enriquecer o conhecimento propiciado pelo curso escolhido.
As atividades complementares são atividades Acadêmicas Científicas Culturais (ACC) e devem ser desenvolvidas em três níveis
Ensino - Extensão – Pesquisa
Serão entendidas como atividades complementares na modalidade de Ensino:
- Disciplinas eletivas não previstas na estrutura curricular do curso de licenciatura em Matemática;
- Cursos realizados em outras áreas afins;
- Monitoria de ensino e laboratoriais, como bolsistas ou voluntários;
- Estágios extracurriculares em áreas afins;
- Visitas programadas/técnicas;
- Atividades acadêmicas a distância;
- Experiências profissionais relevantes para o desempenho da profissão de professor de Matemática.
- Cursos diversos: informática, idiomas e outros relevantes para a profissão de professor de Matemática;
- Participação em eventos científicos, congressos, simpósios, jornadas e palestras;
- Trabalho voluntário comunitário na área do conhecimento;
- Participação em oficinas e cursos de extensão oferecidos em instituições de ensino reconhecidas;
- Vivência profissional complementar em áreas afins;
- Participação como representante de entidades estudantis.
Serão entendidas como atividades complementares na modalidade de Pesquisa:
- Iniciação Científica, como bolsistas de organismos de apoio à pesquisa e/ou como bolsistas voluntários;
- Pesquisa orientada com professor da área ou afins que estejam vinculados a organismos de apoio à pesquisa;
- Publicações de artigos em anais e revistas científicas, conforme normas específicas de pontuação;
- Apresentações de trabalhos de pesquisa em eventos científicos tais como: comunicações ou pôsteres em semanas acadêmicas e em feiras de iniciação científica organizadas por instituições de ensino superior;
- Publicação de livros sobre matemática ou ensino de matemática ou afins;
- Comparecimento e/ou assistência em defesa de trabalhos de conclusão de curso ou monografias.
Importante:
O acadêmico deverá cumprir um mínimo de 10 % em cada uma das modalidades acima. Na licenciatura, a carga horária mínima em cada nível (Ensino, Pesquisa e Extensão) é de 20h.
O acadêmico deverá cumprir um mínimo de 10 % em cada uma das modalidades acima. Na licenciatura, a carga horária mínima em cada nível (Ensino, Pesquisa e Extensão) é de 20h.
Como validar:
As atividades complementares deverão ser comprovadas com documento original, junto à secretaria do curso de Matemática até o último semestre. Para isso, o acadêmico deverá entregar em uma pasta as atividades desempenhadas para a validação dos certificados.
